歐卡~生活潘朵拉~走讀進行曲

原來國中英文也開始有口說測驗了~

這真是立意良好的測驗模式~聽說讀寫都慢慢兼顧到了~

但是我家阿哥說他被扣了許多分~

問他為甚麼~他說~

師問:Is there a dog near the house?

哥答:Yes, there is a dog in front of the house.

(正解: Yes,there is a dog near the house.)

另一題~師問:Are there any dogs in the house?

哥答:Yes, there are three dogs in the house.

(正解: Yes,there are dogs in the house.)

阿哥說~有人跟別人講話會這麼白癡的嗎 ?

聽到他說"真是多說多錯"~還真有點心疼~

我說~" 阿哥~你說的比較好~正常人對話應該是像你這樣說~"

當然英文老師一定以是否"答非所問"的標準嚴格把關~所以這也沒有對錯~

只是~只是~為了分數~要阿哥改成制式的鸚鵡式的對話~我還真說不出口阿~

書法比賽的令人氣餒的意外插曲~~!!!

今天參加書法比賽~本來心情很平和~雖然還是很緊張~

我是個平時寫書法很開心的人~但一比賽就是緊張的發抖~筆劃就像針車一樣呈鋸齒狀~

不喜歡比賽~但老師說~去參加可以拓展眼界~提升自我能力也是有幫助的~So, here I am !

就在賽前練字時~一位看似家長或老師的人到處走動~看看大家寫的字~

他走到我旁邊時我覺得有點被監視的感覺~我笑笑~結果他開口了~

"你是跟OO老師學嗎?"(我沒聽清楚~最後我才回應了我的老師是誰)

"你為什麼不學字帖?"(他繼續說~)

"我覺得寫書法很開心~我沒想那麼多~"(我回答~)

"你這樣很可惜~"(他竟然下結論了~!!!!)

當下我不知道我會生氣~

只是今天整場書法比賽心都無法靜下來~

寫完後自覺不理想~火速與同伴告別回家了~

只是~回家後心裡總覺得悶~覺得慌亂~

經過一下午的沉澱~我終於明白了~

我心裡應該是感覺到被羞辱了~

他是誰~他憑什麼這麼說?

他的學生(或孩子)幾歲~他們是有機會成為名家~

而我年近半百~只是要好好的寫書法~享受這門生活藝術~

你幹嘛來跟我說的我好像徒勞無功~旁門左道~

可惡極了~

這狀況就好像~你好不熱情的煮出了一頓媽媽味的滷肉~

路人甲聞香過來後跟你說~你怎不去餐飲學校學正統的阿基師滷肉阿~真是可惜~!(然後放話後就走)

資深的同學告訴我~書法界裡這種學帖或學體的辯論流派已久~

我猜~或許是誰都不服誰的時候~只好服古人(死人最大)了~

問題是~一定要這樣看書法藝術嗎? (繪畫就一定要畫出印象派~有莫內風格的~才是正統嗎?)

當然如果是這樣功利的看待書法~假門戶或流派正統之言來詆毀只是樂衷於學習本身的樂趣的人~真是毫無藝術可言~

______

後記(2016/1/20)

近日~與老師談到那段意外的插曲~

本以為這對老師略不敬~但真的想跟老師討論該如何看待這樣的事情~

老師竟然很大方地跟我說~這真的是種永無止境的辯證~

但也建議我~目前也可以去試試顏真卿的碑帖~

我知道每當老師跟我說可以去試寫甚麼的時候~都是有要調整改正我目前用筆上哪種缺失~

我也真得很認真的開始研讀練習顏真卿的碑帖~就先從多寶塔碑開始~

初學嘛~

沒想到~一寫才知道換字帖~還真是難阿~

本來不覺得顏體好看~但就算不是自己喜歡的字體~就是寫不到位(味)~

果真~一切就是~知易行難~我也一直在揣摩~老師為何要我練顏體阿~??

  阿公的uno牌體驗

我們家那疊超迷你的UNO牌~

一直以來都被我當成孩子們小時候蒐集來的遊戲卡~

是去玩遊戲機的籌碼~零零散散~總是在每一次家務清潔中被我丟棄~

孩子們蒐集~亂放~媽媽丟棄回收~這個無止盡的循環~

這回暑假~孩子們與表哥表妹們常吆或一起玩UNO牌~當然也常爭吵不休~

我才好好地發現這牌上寫著的是拉丁文UNO

(那不是"一"的意思嘛~難怪她們都在最後一張牌的時候喊UNO)

無聊的阿公在旁觀看許久~甚是模糊~但又想加入孫子們的遊戲~

(孫子們跟阿公只能玩象棋~又贏不了阿公而常無法持續興致~)

於是孫子們鼓勵阿公一起玩~

起初~整個晚上~阿公被複雜~且孫子們時常爭執不清的規則~搞的迷糊~

一度想放棄~沒想到阿公最後用一個晚上~多次賽局中模擬出可以理解的規則~

花色/數字/特殊牌(禁/迴轉/加2/調色盤/王牌加4)~

加上孫子們好熱心的教導阿公玩~(大概從教會別人中得到成就感與更多玩伴)

阿公竟然學會了~!!!! 

 這讓我大大汗顏~因為我是休閒時一點都不想動腦筋的人~

所以除非過年期間~家族傳統會玩點"排七"來消遣過年娛樂~

其餘時間一點都沒有動機學各式牌局~

大學同學要教我大老二/心臟病~甚至橋牌~我完完全全不想學~也沒學會~

簡單的大老二/心臟病~甚至邊玩邊學~玩完就忘~

阿公的態度讓我好佩服~阿公參與孫子們的遊戲~重頭學起~

而我就只是懶得陪小孩玩~所以懶得學~

回到新竹後~有晚孩子說"媽媽~晚上我們一起玩UNO~"時~

我再也不敢回"可是媽媽很忙~"這回我說~"那妳們要教我~"

規則呢~請參考:  

http://blog.xuite.net/tacox0127/rx002/18819371-%5B%E8%A6%8F%E5%89%87%5D+UNO

 免得被孩子唬得一愣一愣不打緊~

遇到兩人爭執不休時~還可以適時仲裁一下~

幾年來~小小花圃變動的植栽著實不少~

因為忙著照顧一家大小~花圃中的存活生物都是靠老天爺養的~

枯死了~就看手邊或鄰居有啥植物分株就另起爐灶~

玫瑰花~扶桑花~緬梔花~都是這樣來的~

有天正為了死去的植栽空下來的小小空間該補植甚麼思索中~

看到一篇澳洲的報導~人類種行道樹與草坪看似增加都市的透水面積與綠化空間~

但其實也是一種浪費(不環保)~

報導建議人類應在都市的植栽空間種植可食用的果樹與禾本植物~

既可食用解決糧食不足又保有綠化空間~

這個理論某種程度上提醒了我花圃何必一定要是賞花植物的天下呢?

何不來種種金吉檸檬等果樹~?? 

但是~沒位置了~植株去哪買?  就在這時~剛好經過菜市場邊的小菜苗店看到了木瓜苗~

一株10(還是20?)元~買了一株回家種種看~

為何挑木瓜就順眼呢?

有好幾回~跟明明標示"夭壽甜"的水果攤買回的木瓜~

明明看起來黃澄聞起來也香甜的木瓜~怎麼吃起來一點都不軟嫩~也沒有木瓜的香氣~

很氣老闆欺騙~老闆竟然回我說~"現在木瓜甜不甜要看運氣~"

雖然是實話~但還沒熟就採收~硬是"催熟"也是不好吃~

我討厭看運氣的買到明明是硬催熟的水果啦~!!!

我就來種一棵看看~

起初~不施肥沒除草也忘了澆水的木瓜生長迅速~真的是老天爺養大的~

可是在枝繁葉茂下~只開花不結果的木瓜也是老天爺給的運氣~

鄰居朋友多說因為我種到"公的~"

Google大神的資訊各有矛盾~但我也沒空處理"她""他"不結果的事實~

無緣賞"果"~就賞"綠"吧~(阿Q中)

在日復一日的工作接送羹湯中的一日傍晚~

我的眼角似乎瞄到木瓜樹梢有陰影~

登登登登~

木~瓜~樹~結~果~了~

一~二~三~四~五~哇~五子登"顆"阿~就這麼的過了好幾個月~

木瓜慢慢的越來越大~越來越大~

我還很緊張的打電話問阿公~"何時會熟到可以採下來吃~?"

阿公還笑著回答我說:"它熟了~一定會讓妳知道~"

(人家我是怕熟了可以吃之前它就先落果~毋彩工阿~!)

好吧~就是等吧~等他告訴我~(這叫"神諭")

還有好多分食的生物阿~蝸牛~各種不知名的果蠅~

好吧~阿Q再一次~吃剩的就是我的~

暑假七月出國前還一度擔心~出國期間它就悄悄的成熟了~然後化作春泥~

好吧~那這樣也還剩四顆~

回國後又過了一個月~天天盯著木瓜~還是沒有任何動靜~

我倒是沒有天天丈量它的腰圍~

但突然哪天看到那一抹胭"黃"~好感動的神諭阿~

孩子們問"要摘了嗎?"

我說還沒?(因為我要"在欉黃"啦~)

糟了~蘇迪勒颱風就在8/8來了~我們的木瓜樹完蛋了~

好吧~老天爺的神諭至此~

可能真的如夭壽甜水果攤老闆所說~"要吃到好吃的木瓜要看運氣"~

剩的就是我們的~(繼續阿Q中)

颱風災情如何? 看看這張照片就知道~緬梔花枝枒斷的零零落落~

木瓜樹也整個斜躺~不知道根部斷了沒?

等風雨一過~馬上查看災情~

木瓜是連盆子一起傾倒~根部沒斷太多可能還有救~把它扶正後再看看後續發展囉~

還有木瓜落果一大顆~可惜阿~都快要"在欉黃"了說~難怪農夫要先採收再催熟~

整年就等這時~一個颱風全沒了~好吧~我就不記恨買不到好吃的木瓜了~

又過了一兩個星期~就在8/11那天~

接送孩子回家停好車~赫然發現"在欉黃"出現啦~

不但木瓜樹沒死~沉甸甸的木瓜果實也沒有繼續落果~還悄悄的"在欉黃"啦~

怕被各路人馬(花園中的各種生物)分食~

於是決定先下手為強~摘下來放熟~就這樣放在廚房桌上四天~

天天看"熟了沒~?""更黃了沒~?"

因為純天然~所以那些表面曾被果蠅(蟲子?)叮咬過的地方都會先出現點~然後開始爛~

於是等了四天~未免災情擴大~8/15 解剖大典開始~

看看~是不是好漂亮~得來不易阿~

好久好久沒有吃到這麼好吃的木瓜~

入口即化~

正宗"在欉黃"木瓜~純有機木瓜~純天然木瓜~

就是應該這個樣子啦~

心得~只要颱風躲得過~各路生物分食有剩~等待老天爺的神諭-"在欉黃"到來~

吃到黃澄澄又香甜的木瓜絕對需要運氣~

直到今日~共採收三顆木瓜~

今年最後一顆可能孩要兩個星期才會完食吧~

明年有緣再續~

因為一次GOOGL意外的發現~

偶像Rick Riordan 又出了另一套系列書籍   The Kane Chronicles  ~

The Red Pyramid (Book 1)

The Throne of Fire(Book 2)

The Serpent's Shadow (Book 3)

於是又開始找尋哪裡可以借得到書~

沒想到平常經常借閱的圖書館只有第二與第三集~

經過契而不捨的努力~遠一點的新竹市用圖書蒐尋竟然有第一集~

利用一個下午特地前往要'把書請回家了~

沒想到好事卻多磨~

辦好借書證~也問了館方圖書館內外文書籍放置處~

原來是裡面的一片書牆~我們開心的按著索書碼 E 813.6 R585 (R)開始要找尋時~

赫然發現~整面英文區的圖書多數都是小說類~編碼多為 E 813.X ~

所以整面牆的書籍並沒有很精細的分類~

沒關係~我們就逐架築本的讀~第一次從左而右~由上而下~第二次從右而左再讀架一次~

都找不到~沒有關係~跟阿哥說~我們再逐本讀索書碼確認~又重新左右來回一次~

最後只好到櫃檯詢問~一位小姐也有幫我們用電腦確認圖書在館~怎會找不到呢?

三個服務員分別無奈的說可能是歸位歸錯了~只好附近在找一下吧!!

"附近"~不是找書的人大概很難體會"附近找一下"這句話有時會讓人很火大~

還好那天心情還算可以~喃喃自語的略帶無奈的說~

"該不會有還把英文書的歸位到中文區去這麼扯的狀況吧~?"

就在這時~竟然轉念想想那就去中文區813找找吧~

到了813 ~的確是中文排架櫃位比較精準~很快找到813.6~

疑~沒有  The Red Pyramid 的蹤跡阿~

再讀一次~從上而下~不死心蹲下來再由下而上~

就在蹲下來的時候~發現最下排的圖書上有橫擺沒有歸位的書~

放得很裡面~且不是立著的書~看不到書背~沒有蹲下來肯定看不到~

共有兩本中文兩本英文~其中一本就是一小時裡尋她千百度的紅色金字塔阿~

我們找妳找的妳好苦阿~

這裡要呼籲大家~~~~~

請大家圖書館看書~書籍一定要歸位~

若忘了或沒空歸位~請放在大桌子上~這樣工作人員會歸到正確位置~

只有有人隨便放或放錯~那本書就石沉大海~怎樣找就找不到可就是去公用圖書的美意了!!!

三本到齊~看著阿哥超滿意的笑容~我也很開心~

弄懂Star Wars系列書大不易

弄懂STAR WARS不是我的企圖~

作為只是找書的媽媽而言~只要是講到星際的的影像故事我就頭昏~

沒想到迷完the Heroes of Olympus的阿哥失落地望著圖書館書架~

成套的納尼亞傳奇系列還是不喜歡~不想看~

眼睛只願意瞄到零零散散的star wars~

先是借了PAUL S.KEMP寫的 Star Wars: Riptide~

還以為STAR　WARS的系列書籍都是PAUL S.KEMP他寫的~

後來又再借到了~Star Wars: The Force Unleashed II 與 Star Wars: Crosscurrent~

也是PAUL S.KEMP寫的~然後就沒了~足足撐了一個暑假~

接下來呢? Google一下才驚覺~老媽我這回可不能再買整套回來了~

因為這陪著美國中生代成長的星際大戰~有書有影集有電影~

光是書的部分歷經多家出版社~

後來也搞不清楚是先書再拍成電影~還是電影行銷所以出書~

至少每個系列都有好幾本書~買齊也沒意義了~

因為天馬行空的創意~故事總有故事前賺與外賺~寫不完~所以可不能再買書回來了~

與阿哥討論完後決定後續方案~搜尋新竹地區各大圖書館可供借閱的外文圖書~

不過經過多日努力~蒐羅到著就這些~加上已還的共有七本~

這應該可以撐上好一陣子了~

沒有的部分~再說了~

波希傑克森與混血營英雄大駕光臨~

Welcome  Percy  Jackson & the Heroes of  Olympus

自從阿哥修練哈利波特~快達到Harry Potter博士學位時(欲知典故請按此)

徨徨不知終日~整天問"媽媽~我看完了三遍了~怎麼辦?"

問過一些年輕朋友看過哈利波特的小朋友應該可能喜歡看哪些書~

開始有人介紹了好多已翻譯成中文版的暢銷書~

於是先去圖書館借了幾本外文書給阿哥看~

有納尼亞傳奇 系列~稍微翻一下就說不喜歡~(為什麼不喜歡呢?)

也有波希傑克森 Percy  Jackson~

沒想到這小子眼睛瞄了一下後~就決定繼續看哈利波特~

幾週後我突然想到一個想法問了阿哥說~

"你是不是覺得改看其他的書~就是背叛 Harry Potter~?"

阿哥靦腆的表情告訴我"他真的是個天真可愛的孩子"

開導了一些在一個不經意的晚間阿哥隨手拿起了Percy Jackson~

翻了幾頁後好像有趣了~最關鍵的一件事就是~

作者Rick Riordan似乎有寫到他很佩服 J. K. Rowling ~(阿哥口述~我也沒查證)

這個人讚美了阿哥很崇拜的作家應該就讓阿哥把Riordan歸類在一夥~

認同感與歸屬感油然而生~

自此跨出魔法世界進入了希臘神的世界~

沒多久阿哥說可否幫忙買來整套~不然借閱時常要等書~

於是買了整套平裝版回家~

沒想到過了數週~阿哥說快看完了~

(真的是超拼命的利用時間寫功課~好充分享受僅剩不多的閱讀時間)

沒多久~又跟我說~"媽媽~聽說 Percy  Jackson有續集~"

查了一下~原來是指混血營英雄The Heroes of Olympus阿~

當時台灣中譯本只出到第三集~美國第五集原文版才正要上市~

於是等一上市從amazon訂購~請了朋友從美國帶回~

沒想到這一套書是精裝本~遠遠超過平裝本的重量很多很多~

美國境內免運費~但這趟越洋"托運"真是還不起的朋友債阿~

登登登登~  Percy Jackson與混血人英雄光臨我家了~

混血人從希臘世界打到羅馬世界(阿哥這樣簡而意賅的描述)~

我家的 Percy  Jackson全員到齊~

這已是半年前的事怎今才提呢?

因為今晚才知道咱們家爸爸竟然有收藏    波西傑克森: 妖魔之海  這部令我們驚奇的影片~

以前看了哈利波特的書再看電影好失望~

但這回看過 Percy Jackson-2 再看電影~就讓人改觀~

這電影編具有用心喔~金牛特效超吸睛的~值得再看~

另外~最值得推薦的是作者~Rick Riordan~

他的豐功偉績我就不贅述了~Google大神一堆~

倒是他的網頁~http://www.rickriordan.com/

除了介紹他的著作與社會服務之外~

還有幫老師設計了許多閱讀學習單阿~超有心的作家與教育家~寓教於樂~

有空可以好好研究一下~

以前記希臘神記的糊里糊塗~

看過書~每個神的名字/個性/特徵都朗朗上口呢~

PS: 也因為先前逛到他的網頁~才知道他有出另一套書~

阿哥說他也要看~下回借回來再述了~

 阿妹的暑假作業

這紙箱是要作啥的?
這可是媽媽我費盡九牛二虎之力分兩天去圖書館要到的廢紙箱~
起因是阿妹學校的暑假作業今年多出了一項很頭疼的作業"專題"~

只要不是像我這種身陷火海的家長~大概的評論都是~
"好像作科展喔~""好有創意喔~""好棒的作業喔~"這類讚賞的態度~
但是~當孩子問你說~"媽媽~甚麼是自然專題? 我要做甚麼專題?"
一個對"自然"""專題"很不熟的媽媽要怎樣幫孩子~要我開始讀小學自然課本大全嗎?
還是去找坊間的實驗書籍照本作個漂亮的圖片展示~??

媽媽我對自然專題完全幫不上忙~作業說明說也可以作旅遊專題~(就是遊記嘛~)
建議孩子把暑假旅行整理排版剪貼即可~
但是~這才發現~
連要word排版都要媽媽教，
這樣的作業給小學生過暑假，只是滿足大人的虛榮與突顯學校教育的失職
這種作業老師自己都不願意指導學生作了~為何還要折騰家長與孩子 ??

 

拜託~對小學生而言~

最有創意的作業是~

不要出暑假作業!!!!!

阿哥的暑假作業

雖然只是國中新生~沒有暑假輔導課卻也仍有暑假作業~

其中一項是製作中文報紙~

結果阿哥決定~把報紙取名為"飛翔世紀報"~

因為這樣下次出刊要100年後~

他絕對不需要再作第二次!!!!

星際大戰到星際迷航

迷上STAR  WARS的阿哥把住家附近所有公用圖書館可以借的 star wars全借回來了~

又問爸爸有沒有以前的光碟片~

老爺翻出了塵封許久的VCD版~

陪著阿哥看著以現在眼光不太能夠忍受的畫質卻充滿創意的的場面~

星際大戰那個年代我從來沒跟上~也不是我愛的類型~

要不是因為孩子~我還真沒有科幻的鑑賞能力~

但是整個假期看了star wars 幾集後也會很飽了~

於是阿哥就找出了STAR TREK說"媽媽~這部比較新~"

因此星曆2015年假期又在星際宇宙裡迷航了~

老實說~這部2009上映的STAR TREK(星際迷航記)還真得挺好看的~

且還意外的發現我們家有三個瓦肯人

全家人只有我的手無法作出瓦肯人的併指手勢~

任憑阿妹怎樣扳~我的手指就是不聽話~

阿~我是土生土長地球人類~

難怪都是我在負責三餐阿~

好吧~還是給個瓦肯人的祝福~

Live long and Prosper~生生不息~